En el Colegio Heidelberg entendemos que las matemáticas no son solo una asignatura, sino una herramienta para comprender el mundo, desarrollar el pensamiento lógico y resolver problemas reales. Por eso, desde hace varios cursos, en la etapa de Educación Secundaria trabajamos con el enfoque de Innovamat, una propuesta metodológica consolidada en nuestro centro, que transforma la manera de enseñar y aprender matemáticas en el aula.

Este modelo educativo responde a nuestra voluntad de ofrecer una enseñanza coherente y progresiva desde Primaria hasta Bachillerato. Así, tras trabajar en los cursos de Primaria con el método OAOA (Otro Algoritmo es Posible), en Secundaria damos continuidad al desarrollo competencial del área matemática a través de una propuesta alineada con la investigación y la realidad del alumnado de hoy.

¿Qué es Innovamat y en qué se basa su propuesta didáctica?

Innovamat es un enfoque didáctico basado en evidencias científicas y en los principios del socioconstructivismo, donde el alumnado construye el conocimiento matemático a través de la exploración, la manipulación, la experimentación y la conversación.

A diferencia de los modelos tradicionales, centrados en la repetición de algoritmos, Innovamat propone una enseñanza más activa, contextualizada y significativa, que busca despertar la curiosidad, promover la comprensión profunda y desarrollar una actitud positiva hacia las matemáticas.

Algunos de sus principios clave son:

  • Aprender manipulando, descubriendo y conversando, incluso en etapas superiores.
  • Conectar conceptos mediante una secuencia espiral y progresiva de contenidos.
  • Plantear retos reales que despierten el interés y el pensamiento estratégico.
  • Practicar de forma variada para consolidar la fluidez sin caer en la repetición mecánica.
  • Diseñar propuestas inclusivas que permitan avanzar a todos los alumnos.
  • Evaluar como parte del proceso de aprendizaje, y no solo como resultado.
  • Usar la tecnología como herramienta de personalización y refuerzo.
  • Reforzar el papel del docente como guía que acompaña, desafía y orienta.

Del método OAOA a Innovamat: una transición coherente

En los cursos de Primaria, el alumnado del Colegio Heidelberg trabaja las matemáticas con el método OAOA (Otro Algoritmo es Posible), una metodología que también pone el foco en la comprensión, el razonamiento y el uso de materiales manipulativos.

La incorporación de Innovamat en Secundaria permite dar continuidad a esta línea metodológica, respetando los mismos principios pedagógicos: el valor del error, el protagonismo del alumno y el aprendizaje activo basado en la comprensión.

De este modo, el paso de una etapa a otra no supone una ruptura, sino una evolución natural, adaptada al desarrollo del alumnado y orientada a seguir consolidando su competencia matemática.

¿Cómo cambia una situación de aprendizaje con Innovamat?

En un enfoque tradicional, el aprendizaje de contenidos como fracciones, proporcionalidad o álgebra suele iniciarse con la explicación teórica del profesor y la aplicación directa de fórmulas o reglas en ejercicios repetitivos.

Con Innovamat, en cambio, el aprendizaje parte de una situación realista o un reto desafiante. A través de la exploración, la manipulación y la conversación con sus compañeros, el alumnado va construyendo el conocimiento desde la experiencia. Solo cuando se ha comprendido el concepto se avanza hacia su representación simbólica y formal.

Este cambio de enfoque permite que los alumnos no solo aprendan a resolver ejercicios, sino que entiendan el sentido de lo que hacen y cómo aplicarlo en otros contextos.

Los beneficios del enfoque Innovamat en el aula

La implementación de Innovamat en Secundaria ya está teniendo un impacto muy positivo. Entre sus beneficios destacan:

  • Mayor motivación y compromiso del alumnado.
  • Mejor comprensión conceptual de los contenidos.
  • Desarrollo del pensamiento lógico y estratégico.
  • Confianza y autonomía ante los retos matemáticos.
  • Evaluación continua centrada en el proceso y no solo en el resultado final.

Además, se fomenta el trabajo colaborativo, la comunicación matemática y la perseverancia, competencias clave para el aprendizaje y la vida.

Nuestro compromiso con la innovación en matemáticas

Desde el Colegio Heidelberg seguimos apostando por una educación matemática activa, rigurosa y motivadora, que conecte con la realidad de nuestros alumnos y les prepare para los retos del futuro.

Innovamat es una herramienta que nos permite seguir avanzando en esta dirección, ofreciendo a nuestros estudiantes la oportunidad de vivir las matemáticas como un espacio de descubrimiento, reflexión y crecimiento.

Creemos firmemente que todas las personas pueden aprender matemáticas y disfrutar haciéndolo. Y trabajamos cada día para que, en nuestras aulas, eso sea una realidad.