Departamento de Orientación

El Departamento de Orientación acompaña al alumnado, a las familias y al profesorado a lo largo de toda la etapa educativa, favoreciendo el desarrollo personal, académico, emocional y vocacional de cada estudiante. Su labor se fundamenta en los principios de inclusión, equidad, bienestar y atención personalizada recogidos en la legislación educativa vigente.

¿Cuál es nuestra misión?

Ayudar a cada alumno y alumna a conocerse a sí mismo, acompañar en el desarrollo de habilidades sociales, desarrollar sus capacidades y tomar decisiones académicas y personales ajustadas a sus intereses, fortalezas y necesidades, promoviendo siempre su bienestar integral y su éxito educativo.

Principales funciones del Departamento de Orientación

  • Atención personalizada al alumnado
    Detección y seguimiento de necesidades educativas, emocionales o de aprendizaje, ofreciendo apoyo y orientación individualizada.
  • Orientación académica y vocacional
    Asesoramiento en la toma de decisiones sobre itinerarios académicos, optativas, estudios postobligatorios y proyectos profesionales de futuro.
  • Apoyo a la inclusión y a la diversidad
    Coordinación de medidas educativas que favorezcan la participación y el aprendizaje de todo el alumnado, respetando sus diferentes ritmos, capacidades y estilos de aprendizaje.
  • Evaluación psicopedagógica
    Realización de valoraciones e informes psicopedagógicos para identificar fortalezas, necesidades específicas de apoyo educativo (NEAE) y propuestas de intervención.
  • Asesoramiento a familias
    Orientación y acompañamiento a las familias en aspectos relacionados con el desarrollo evolutivo, académico, emocional y social de sus hijos e hijas.
  • Colaboración con el profesorado
    Trabajo conjunto con tutores y docentes para diseñar estrategias educativas, planes de acción tutorial y medidas de apoyo ajustadas a las necesidades del alumnado.
  • Promoción del bienestar emocional y la convivencia
    Desarrollo de actuaciones preventivas relacionadas con la educación emocional, la convivencia positiva, la prevención del acoso y el desarrollo de habilidades sociales.
  • Acción tutorial y educación en valores
    Participación en programas y actividades que favorezcan la convivencia, el crecimiento personal, la autonomía, la responsabilidad y la madurez del alumnado.

Un acompañamiento cercano y continuo

Entendemos la orientación como un proceso continuo que ayuda a cada estudiante a construir su propio proyecto personal y académico. Por ello, trabajamos desde una perspectiva cercana, coordinada y preventiva, creando espacios de escucha, apoyo y acompañamiento para toda la comunidad educativa.

El departamento de orientación está integrado por tres psicólogas, una por cada etapa educativa:

  • Kindergarten: Silvia Solís González
  • Primaria: Gladys Clavijo González
  • E.S.O./Bachillerato: Irune Zarraga Azpitarte
orientacion
colegio heidelberg 0003 companerismo

Proyectos Especiales

El Dpto. de Orientación, en su afán por atender a sus funciones, se mantiene en contacto permanente con la Consejería de Educación, Cultura y Deportes de Gobierno de Canarias, participando de los programas que lleva a cabo y reciclándose con las acciones formativas que ellos promueven: Programa de Altas Capacidades, Programa de atención educativa al alumnado con Trastornos por Déficit de atención con hiperactividad y Programa para la atención educativa del alumnado con Dificultades Específicas de Aprendizaje.

El departamento desarrolla este programa de actividad extraescolar:

El “Proyecto Heidelberg de Altas Capacidades”, que se viene desarrollando desde que en el año 2001 el Colegio Heidelberg participó como centro piloto en el estudio y desarrollo del Programa de Altas Capacidades de Canarias que lleva a cabo la Consejería de Educación, Cultura y Deportes de Gobierno de Canarias. Desde entonces, se han diseñado protocolos para la detección precoz de este alumnado, medidas para la atención específica dentro del aula y un Programa de Enriquecimiento Extracurricular, que se oferta como actividad extraescolar. El objetivo principal de este proyecto es proporcionar al alumno o alumna de altas capacidades oportunidades de aprendizaje fuera del horario escolar y retos intelectuales que estén más allá del currículum del centro, fomentando la creatividad, las estrategias metacognitivas y las habilidades inter e intrapersonales. Todo ello, nos ha convertido en pioneros, conjuntamente con la Consejería de Educación, en la atención educativa de los niños con altas capacidades.