Educaci贸n 360潞

En el Colegio Heidelberg pretendemos incidir en la educaci贸n de nuestros alumnos de una forma global, contemplando y atendiendo sus necesidades y motivaciones en todos los aspectos que afectan a su desarrollo.

Nosotros lo llamamos educaci贸n 360潞, un modelo educativo que trabaja las tres 谩reas esenciales que intervienen para lograr una educaci贸n integral, necesaria para construir los pilares b谩sicos que permitan a los ni帽os y ni帽as crecer y madurar adecuadamente, y les aportar谩 los valores y herramientas necesarios para desenvolverse en una sociedad globalizada, din谩mica y en constante cambio.

El 谩rea intelectual recoge todo los aspectos directamente relacionados con el aprendizaje, la asimilaci贸n de conocimientos y el desarrollo intelectual.

Siguiendo las metodolog铆as de las Inteligencias M煤ltiples de Howard Gardner, Thinking Based Learning de Robert Swartz, Aprendizaje Cooperativo de los Hermanos Johnson y Spencer Kagan y el Aprendizaje basado en Proyectos potenciamos que nuestros alumnos adquieran una visi贸n de la realidad que supere los l铆mites del saber cotidiano, al potenciar y activar cada una de sus capacidades de manera creativa y personal. 鈥‥sto agiliza la capacidad cognitiva de los alumnos para resolver problemas, razonar, tomar decisiones, mejorar formas de conducta, aumentar la autoestima, desarrollar habilidades y destrezas, y conseguir tener una mayor y mejor interrelaci贸n con otras personas y con ellos mismos.

En el Colegio Heidelberg se cultiva la formaci贸n en valores haciendo especial 茅nfasis en: educar en libertad en un clima de confianza, respeto y responsabilidad y como consecuencia, el ambiente de cordialidad que preside la convivencia escolar y que se respira entre los distintos estamentos: padres, profesores y alumnos.

En lo que se refiere al aspecto emocional, nos esforzamos por la gesti贸n de las emociones desde la educaci贸n Infantil. Trabajamos la inteligencia emocional para que los alumnos sean capaces de comprender y manejar con eficacia tanto sus emociones como las de los dem谩s.

Adem谩s, contamos con un Departamento de Orientaci贸n formado por tres psic贸logos que ofrecen atenci贸n individualizada a los alumnos a trav茅s de la prevenci贸n y detecci贸n de las necesidades espec铆ficas de apoyo educativo, y la orientaci贸n y asesoramiento a los equipos educativos y a padres y madres que lo necesiten o soliciten. Junto a ellos trabajan una Logopeda en Infantil y una especialista en Pedagog铆a Terap茅utica en Primaria, y un grupo de profesores de apoyo.

Desde el punto de vista social, cabe destacar todas las acciones llevadas a cabo con el objetivo 煤ltimo de que nuestros alumnos sean capaces de desenvolverse de forma exitosa en la sociedad actual, participar activamente en ella y contribuir a su mejora

El trabajo en equipo, la colaboraci贸n, la cooperaci贸n y la reflexi贸n son capacidades que trabajamos desde nuestro centro con el desarrollo de diversos proyectos y acciones como son: acciones solidarias y de voluntariado o el programa de mediaci贸n para la resoluci贸n de conflictos.

Desde nuestro centro, ponemos gran parte de nuestros esfuerzos en lograr que nuestros alumnos gocen de una buena salud f铆sica. Para ello contamos con dos grande aliados: el deporte y la alimentaci贸n.

El deporte forma parte de la identidad del Colegio Heidelberg. Practicar alguna disciplina f铆sica o hacer ejercicio edades tempranas no solo permite activar todas las funciones cerebrales que son indispensables para su desarrollo cognitivo general, sino que adem谩s les aporta una serie de habilidades y conocimientos que les ser谩n de gran ayuda durante toda su vida como son: mejora de la autoestima, disciplina, respeto, tolerancia, solidaridad, humildad y trabajo en equipo.

Por otro lado, prestamos especial atenci贸n a la alimentaci贸n de los alumnos. Diariamente ofrecemos a nuestros alumnos comida de elaboraci贸n propia siguiendo men煤s equilibrados y variados dise帽ados por la Comisi贸n del Comedor, constituida por la聽Vicedirectora, el Gerente, representantes del profesorado, de la A.M.P.A.A. y de la empresa concesionaria del servicio, asimismo con la inestimable colaboraci贸n de expertos en diet茅tica.

Adem谩s, mensualmente celebramos jornadas gastron贸micas internacionales, donde presentamos a nuestros alumnos los platos t铆picos de los distintos pa铆ses de nuestro planeta y dentro del programa 鈥淪aber estar s. XXI鈥 ense帽amos a nuestros alumnos las pautas de conducta adecuadas en la mesa.